从我们课程—尤其是高中课程的广度上，可以显而易见地看出这点。我们与 ARA 理工学院建立合作关系，并开设了职业道路规划课程，与更传统的“学术”科目并驾齐驱。如果可以的话，我们还会与怀塔基女子高中共享课程。

在怀塔基男校，我们认为培养良好品质是年轻人成功的基础。学校注重培养尊重、坚韧和鼓舞的价值观，而这些价值观将会在校长大会、9 年级和 10 年级夏令营、家庭小组活动以及健康活动中得以体现。对积极学习的学生的鼓励 (PB4L)将通过 He Ara Tika 活动得以体现，该活动将为展现出学校价值观的学生颁发He Ara Tika奖章，以兹鼓励。

我们学校的独特之处在于“兄弟情谊”。从一起吃午餐，到一起在草坪上玩耍，再到一起分享课堂内外的成功经验，学生们会在这里感受到真正的团结。

Darryl Paterson – 校长

虽然年轻男孩们确实能在许多类型的教育机构中表现得很出色，但男校不仅注重着如何在学业上出类拔萃，还注重如何成长为一个正直、有同情心的年轻男人。

1.  男校更好地理解男生，鼓励男生。

男校尤为关注少年们的智力、身体、社交和情感生活，充分理解青春期的紧张和复杂性。我们的教育者深刻理解这一切对于学生们的意义，并对少年们加以重视和赞美。

2.  男校的首要任务是培养出优秀的男人。

除了追求学术成就外，男校还有许多远大的目标：提高幸福感、培养韧性和同理心，并确保每个学生都能发挥自己的潜力。这些目标很重要，但我们最关注的还是培养良好品格，进而帮助每个少年做出负责任的选择，走向辉煌人生。

3.  男校知道，男生们发展和学习的方式有所不同。

显而易见，男孩和女孩的成长速度不同，优势也有所差异。女生在身体和社交方面通常发育得更早，阅读和写作技能的发展也早于男生。而男生天生就更擅长空间和视觉，对抽象数学等领域表现出天生的亲和力。他们先天也更容易通过行动而非语言来学习。

4.  男校的教学方式更适合少年的学习

我校的每位教职员工都自愿选择教育男生。他们喜欢男生不羁的幽默，能够从他们天生的活力中看到能量。他们对教育男生拥有极大热情，因此，他们致力于建立关系、制定课程，并允许学生以自己最擅长的方式参与课堂。

5.  男校帮助学生探索和发现自己的全部潜能。

没有男女混校的环境压力，男校的学生可以充分探索自己的个性和潜力。摆脱了刻板印象之后，他们将发现自己可以扮演多种角色，如学者、运动员、艺术家、音乐家等，也能更好地交朋友。

6.  男校促成兄弟情谊和一生的友谊

无论是在教室、运动场还是表演厅，学生们都团结在一起，形成一种特殊的兄弟情谊。许多男校的毕业生表示，他们与同学和教师们建立的友谊是他们最重要的收获之一。

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